الحيلة طرائق pdf واستراتيجياته محمد التدريس

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and

طرائق التدريس واستراتيجياته محمد الحيلة pdf

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and. (1)- محمد محمود الحيلة : طرائق التدريس واستراتيجياته . الامارات العربية : ط1 ، 2001. (2) طلال نجم : اثر استخدام طريقة الوحدات التعليمية في تعليم بعض المهارات الحركية لتلاميذ الصف الاول ., الكتب المقررة المطلوبة: - محمد محمود الحيلة. (2003). طرائق التدريس واستراتيجياته,دار الكتاب الجامعي,الإمارات العربية المتحدة,ط3 المراجع الرئيسة: شاهر ذيب أبو شريخ(2010)..

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and. طرائق التدريس العامه فى عصر المعلومات: د/فخر الدين قلا: 32: دار الكتاب الجامعى-الامارات العربة المتحدة: طرائق التدريس واستراتيجياته : محمد محمود الحيلة: 25: دار الكتاب الجامعى-الامارات العربة, الكتب المقررة المطلوبة: - محمد محمود الحيلة. (2003). طرائق التدريس واستراتيجياته,دار الكتاب الجامعي,الإمارات العربية المتحدة,ط3 المراجع الرئيسة: شاهر ذيب أبو شريخ(2010)..

محمد عبد الرحمن عدس (1996): المعلم الفاعل والتدريس الفعال، عمان، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع. محمد محمود الحيلة (2003 ):طرائق التدريس واستراتيجياته،العين، دار الكتاب الجامعى. 13- محمد عبد الرحمن عدس (1996): المعلم الفاعل والتدريس الفعال، عمان، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع. 14- محمد محمود الحيلة (2003 ):طرائق التدريس واستراتيجياته،العين، دار الكتاب الجامعى.

نديم محمد شاعر العناكب ولإيمانه المطلق بلغته العربية، أصرّ على أن يكون التدريس في المعهد باللغة العربية، فكان له ما أراد؛ أما إنجازه الأكبر فكان تأسيسه الجامعة السورية • توفيق أحمد مرعى، محمد محمود الحيلة 2002، طرائق التدريس العامة، عمان،دار المسيرة. • جونسون، ديفيد و جونسون، روجر و هولبك، إديث جونسون 1995، التعلّم التعاوني، ترجمة مدارس الظهران الأهلية.

7-6-2011 · 1 التدريس : نماذجه مهاراته كمال عبد الحميد زيتون عالم الكتب 1 2003 2 تصميم التدريس حسين منسي دار الكندي 2 2000 3 طرائق التدريس العامة توفيق أحمد مرعي . محمد محمود الحيلة. دار المسيرة 1 2002 *الحيلة / طرائق التدريس واستراتيجياته ، ص55 /2002 تصنيف طرائق التدريس : تصنف طرائق التدريس إلى عدد من الطرق حسب معايير معينه يتبناها رجال التربية , ولذلك يمكن القول إ نه لابد من

مفاهيم التدريس في العصر الحديث طرائق.. أساليب .. استراتيجيات د. محمد حمادنة / أ. خالد عبيدات التطوّر اللـــغوي في العربية الحديـثة (من خلال نماذج من كتب التصويب اللغوي) د. محمد شندول أ.د. توفيق أحمد مرعي ، د. محمد محمود الحيلة ، تفريد التعليم دار الفكر 1998م – الأردن . ديفيد وجونسون ، روجرت . جونسون ، إديث جونسون هولبك ، التعلم التعاوني ترجمة مدارس الظهران الأهلية 1995م. د.

أ.د. توفيق أحمد مرعي ، د. محمد محمود الحيلة ، تفريد التعليم دار الفكر 1998م – الأردن . ديفيد وجونسون ، روجرت . جونسون ، إديث جونسون هولبك ، التعلم التعاوني ترجمة مدارس الظهران الأهلية 1995م. د. ــ تعريف التفكي. ر. الناقـد ــ مزايــــا التفكير الناقد ــ ســمات التفكير الناقد

الكتب المقررة المطلوبة: - محمد محمود الحيلة. (2003). طرائق التدريس واستراتيجياته,دار الكتاب الجامعي,الإمارات العربية المتحدة,ط3 المراجع الرئيسة: شاهر ذيب أبو شريخ(2010). محمد عبد الرحمن عدس (1996): المعلم الفاعل والتدريس الفعال، عمان، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع. محمد محمود الحيلة (2003 ):طرائق التدريس واستراتيجياته،العين، دار الكتاب الجامعى.

Get traffic statistics, SEO keyword opportunities, audience insights, and competitive analytics for Sumasonline. sumasonline.net Competitive Analysis, Marketing Mix and Traffic - Alexa Log in pdf. فاعلية السؤال الذي وجهه الباحث الى مجموعة من المختصين في مجال التربية طرائق التدريس‪.‬‬ ‫والسؤال هو " هل الطرائق المتبعة في مدارسنا تساعد الطالب على التفكير ‬‬ ‫‪ -2‬الحيلة

Get traffic statistics, SEO keyword opportunities, audience insights, and competitive analytics for Sumasonline. sumasonline.net Competitive Analysis, Marketing Mix and Traffic - Alexa Log in ــ تعريف التفكي. ر. الناقـد ــ مزايــــا التفكير الناقد ــ ســمات التفكير الناقد

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰)

طرائق التدريس واستراتيجياته محمد الحيلة pdf

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and. *الحيلة / طرائق التدريس واستراتيجياته ، ص55 /2002 تصنيف طرائق التدريس : تصنف طرائق التدريس إلى عدد من الطرق حسب معايير معينه يتبناها رجال التربية , ولذلك يمكن القول إ نه لابد من, وعلى أية حال نوِّع المصادر التي تبحث فيها عن المعلومات، ولا تقصرها على مصدر واحد, أيضاً يتم الاستعانة بها في القيام بالدراسات والأبحاث المتخصصة .والبحث بالانترنت في المكتبة الالكترونية.

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and

طرائق التدريس واستراتيجياته محمد الحيلة pdf

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and. 19-10-2017 · مكتبة ضخمة قمنا بجمع جميع دروس علوم التربية وجميع الملخصات لاهم المفاهيم الاساسية والضرورية في العملية التعليمية-التعلمية وايضا امتحانات في جميع التخصصات ولج... الحيلة، محمد محمود (2012). طرائق التدريس واستراتيجياته. العين، الأمارات العربية المتحدة: دار الكتاب الجامعي. الخليفة، حسن جعفر، ومطاوع، ضياء الدين محمد (2015). استراتيجيات التدريس الفعالة..

طرائق التدريس واستراتيجياته محمد الحيلة pdf


13- محمد عبد الرحمن عدس (1996): المعلم الفاعل والتدريس الفعال، عمان، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع. 14- محمد محمود الحيلة (2003 ):طرائق التدريس واستراتيجياته،العين، دار الكتاب الجامعى. الكتب المقررة المطلوبة: - محمد محمود الحيلة. (2003). طرائق التدريس واستراتيجياته,دار الكتاب الجامعي,الإمارات العربية المتحدة,ط3 المراجع الرئيسة: شاهر ذيب أبو شريخ(2010).

• توفيق أحمد مرعى، محمد محمود الحيلة 2002، طرائق التدريس العامة، عمان،دار المسيرة. • جونسون، ديفيد و جونسون، روجر و هولبك، إديث جونسون 1995، التعلّم التعاوني، ترجمة مدارس الظهران الأهلية. ويمكن استخدام النشاط الاستكشافي في التدريس من خلال إعداد دروس مخططة بطريقة تمكن التلميذ من أن يكتشف ويتوصل للمعرفة من خلال العمليات العقلية التي تشمل : الملاحظة- الاستنتاج- التنبؤ- التطبيق

نديم محمد شاعر العناكب ولإيمانه المطلق بلغته العربية، أصرّ على أن يكون التدريس في المعهد باللغة العربية، فكان له ما أراد؛ أما إنجازه الأكبر فكان تأسيسه الجامعة السورية وعلى أية حال نوِّع المصادر التي تبحث فيها عن المعلومات، ولا تقصرها على مصدر واحد, أيضاً يتم الاستعانة بها في القيام بالدراسات والأبحاث المتخصصة .والبحث بالانترنت في المكتبة الالكترونية

357 مصطلحات فى المناهج وطرق التدريس محمد السيد على 3715-3716 625 طرائق التدريس وإستراتيجياتة محمد محمود الحيلة 5106 626 التكنولوجيا التعليمية والمعلومتية محمد محمود الحيلة 5107 دافعية التعلم وصلة المتعلم بالمعارف المدرسيةمدخل نظري ودراسة ميدانية(التعليم الإعدادي مثالًا) ملخص البحث: لقد عمِلت التوجهات التربوية - ما بعد الحداثة - على دراسة ظاهرة الفشل المدرسي من

ــ تعريف التفكي. ر. الناقـد ــ مزايــــا التفكير الناقد ــ ســمات التفكير الناقد وتتنوع طرائق التدريس الحديثة تبعاً لتغير النظرة إلي وهناك تصنيفات عديدة لطرائق التدريس واستراتيجياته، واعتمادا على معايير التصنيف الخليلي، خليل وحيدر، عبد اللطيف ويونس، محمد

إعداد. أ. محمد عاشور محمد عطا. مقدمة : تهدف التربية إلى إعداد جيل من المتعلمين قادر على مواكبة التطورات المعرفية والتكنولوجية الحديثة في شتى مجالات الحياة المختلفة، ويتطلب هذا تطويرا لمناهج *الحيلة / طرائق التدريس واستراتيجياته ، ص55 /2002 تصنيف طرائق التدريس : تصنف طرائق التدريس إلى عدد من الطرق حسب معايير معينه يتبناها رجال التربية , ولذلك يمكن القول إ نه لابد من

63 -محمد محمود الحيله (2004 ) : " طرائق التدريس واستراتيجياته " ، دار الكتاب الجامعي ، ط1 ، ص 399 ، 404. 64-محمد منير مرسي (1994 ) : " الدراسة التربوي وكيف نفهمه ؟ "، دار عالم الكتب للنشر والتوزيع ، ص86-90. مفاهيم التدريس في العصر الحديث طرائق.. أساليب .. استراتيجيات د. محمد حمادنة / أ. خالد عبيدات التطوّر اللـــغوي في العربية الحديـثة (من خلال نماذج من كتب التصويب اللغوي) د. محمد شندول

موسوعة شرح كل طرق التدريس واستراتيجياته Pdf : ومحتواه ليتمكن من صوغ اهداف درسه ويوطن نفسه علي امتلاك مختلف طرائق التدريس التقليدية طرائق التدريس واستراتيجياته محمد محمود الحيلة pdf (محمد الحيلة،2004) (2) التعليمية، وتهيئة المناخ التربوي لتنفيذ نظم التعليم المفرد واستراتيجياته. تطبيق نتائج الدراسات المتعلقة بدمج التقنية في التعليم وتحسين طرائق التدريس.

طرائق التدريس واستراتيجياته محمد الحيلة pdf

أ.د. توفيق أحمد مرعي ، د. محمد محمود الحيلة ، تفريد التعليم دار الفكر 1998م – الأردن . ديفيد وجونسون ، روجرت . جونسون ، إديث جونسون هولبك ، التعلم التعاوني ترجمة مدارس الظهران الأهلية 1995م. د. (محمد الحيلة،2004) (2) التعليمية، وتهيئة المناخ التربوي لتنفيذ نظم التعليم المفرد واستراتيجياته. تطبيق نتائج الدراسات المتعلقة بدمج التقنية في التعليم وتحسين طرائق التدريس.

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and. طرائق التدريس العامه فى عصر المعلومات: د/فخر الدين قلا: 32: دار الكتاب الجامعى-الامارات العربة المتحدة: طرائق التدريس واستراتيجياته : محمد محمود الحيلة: 25: دار الكتاب الجامعى-الامارات العربة, أ.د. توفيق أحمد مرعي ، د. محمد محمود الحيلة ، تفريد التعليم دار الفكر 1998م – الأردن . ديفيد وجونسون ، روجرت . جونسون ، إديث جونسون هولبك ، التعلم التعاوني ترجمة مدارس الظهران الأهلية 1995م. د.).

الكتب المقررة المطلوبة: - محمد محمود الحيلة. (2003). طرائق التدريس واستراتيجياته,دار الكتاب الجامعي,الإمارات العربية المتحدة,ط3 المراجع الرئيسة: شاهر ذيب أبو شريخ(2010). محمد متولي قنديل - رمضان مسعد ب عفاف احمد عويس انسي محمد احمد قاسم سلوى مبيضين خالد عبد الرازق السيد عمر ابراهيم عبد الرحمن توفيق مرعي - محمد الحيلة عزة مختار - سمير ابو مغلي فتحي يونس وزملائه

29-9-2010 · - الحيلة ، محمد محمود (2001) . " أثر الأنشطة الفنية في التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة التأسيسية " ، مجلة مركز البحوث التربوية ، جامعة قطر ، السنة العاشرة ، العدد التاسع عشر ، (ص : 161 - 192) . وتتنوع طرائق التدريس الحديثة تبعاً لتغير النظرة إلي وهناك تصنيفات عديدة لطرائق التدريس واستراتيجياته، واعتمادا على معايير التصنيف الخليلي، خليل وحيدر، عبد اللطيف ويونس، محمد

ــ تعريف التفكي. ر. الناقـد ــ مزايــــا التفكير الناقد ــ ســمات التفكير الناقد نديم محمد شاعر العناكب ولإيمانه المطلق بلغته العربية، أصرّ على أن يكون التدريس في المعهد باللغة العربية، فكان له ما أراد؛ أما إنجازه الأكبر فكان تأسيسه الجامعة السورية

إعداد. أ. محمد عاشور محمد عطا. مقدمة : تهدف التربية إلى إعداد جيل من المتعلمين قادر على مواكبة التطورات المعرفية والتكنولوجية الحديثة في شتى مجالات الحياة المختلفة، ويتطلب هذا تطويرا لمناهج 13- محمد عبد الرحمن عدس (1996): المعلم الفاعل والتدريس الفعال، عمان، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع. 14- محمد محمود الحيلة (2003 ):طرائق التدريس واستراتيجياته،العين، دار الكتاب الجامعى.

ويمكن استخدام النشاط الاستكشافي في التدريس من خلال إعداد دروس مخططة بطريقة تمكن التلميذ من أن يكتشف ويتوصل للمعرفة من خلال العمليات العقلية التي تشمل : الملاحظة- الاستنتاج- التنبؤ- التطبيق (محمد محمود الحيلة : طرائق التدريس واستراتيجياته ، 2000 ، ص 80 ) من التساؤلات الهامة ؟ إذا كانت هذا مفهوم وتعريف استراتيجيات التدريس .. فماذا تعني استراتيجيات التعلم ؟

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰)

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and. وتتنوع طرائق التدريس الحديثة تبعاً لتغير النظرة إلي وهناك تصنيفات عديدة لطرائق التدريس واستراتيجياته، واعتمادا على معايير التصنيف الخليلي، خليل وحيدر، عبد اللطيف ويونس، محمد, يعد التدريس عن طريق التدريب العلمي من أفضل الأساليب التي تستخدم لتدريس لا تقتصر على نمط واتجاه واحد فى التفكير كما يجب أن يكون واسع الحيلة قادر على اختلاق الأفكار خالد محمد); 357 مصطلحات فى المناهج وطرق التدريس محمد السيد على 3715-3716 625 طرائق التدريس وإستراتيجياتة محمد محمود الحيلة 5106 626 التكنولوجيا التعليمية والمعلومتية محمد محمود الحيلة 5107, 13- محمد عبد الرحمن عدس (1996): المعلم الفاعل والتدريس الفعال، عمان، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع. 14- محمد محمود الحيلة (2003 ):طرائق التدريس واستراتيجياته،العين، دار الكتاب الجامعى..

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰)

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰). *الحيلة / طرائق التدريس واستراتيجياته ، ص55 /2002 تصنيف طرائق التدريس : تصنف طرائق التدريس إلى عدد من الطرق حسب معايير معينه يتبناها رجال التربية , ولذلك يمكن القول إ نه لابد من أن يتم ذلك من خلال, (محمد محمود الحيلة : طرائق التدريس واستراتيجياته ، 2000 ، ص 80 ) من التساؤلات الهامة ؟ إذا كانت هذا مفهوم وتعريف استراتيجيات التدريس .. فماذا تعني استراتيجيات التعلم ؟).

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰). ــ تعريف التفكي. ر. الناقـد ــ مزايــــا التفكير الناقد ــ ســمات التفكير الناقد, *الحيلة / طرائق التدريس واستراتيجياته ، ص55 /2002 تصنيف طرائق التدريس : تصنف طرائق التدريس إلى عدد من الطرق حسب معايير معينه يتبناها رجال التربية , ولذلك يمكن القول إ نه لابد من).

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰)

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰). *الحيلة / طرائق التدريس واستراتيجياته ، ص55 /2002 تصنيف طرائق التدريس : تصنف طرائق التدريس إلى عدد من الطرق حسب معايير معينه يتبناها رجال التربية , ولذلك يمكن القول إ نه لابد من أن يتم ذلك من خلال, ــ تعريف التفكي. ر. الناقـد ــ مزايــــا التفكير الناقد ــ ســمات التفكير الناقد).

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰)

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰). *الحيلة / طرائق التدريس واستراتيجياته ، ص55 /2002 تصنيف طرائق التدريس : تصنف طرائق التدريس إلى عدد من الطرق حسب معايير معينه يتبناها رجال التربية , ولذلك يمكن القول إ نه لابد من أن يتم ذلك من خلال, 10-1-2010 · بين التدريس والتعلم .. يرى جانييه وبرجز( gagne and briggs,1979,153 ) أن الهدف من التدريس : هو دعم عملية التعلم ، إذ ينبغي أن تضمن أحداث التدريس علاقة مناسبة وو).

Ш№Щ†Ш§ШµШ± Ш§Щ„Ш№Щ…Щ„ЩЉШ© Ш§Щ„ШЄШ№Щ„ЩЉЩ…ЩЉШ© ( Ш§Щ„Ш¬ШІШЎ Ш§Щ„Ш«Ш§Щ†Щ‰)

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and. مفاهيم التدريس في العصر الحديث طرائق.. أساليب .. استراتيجيات د. محمد حمادنة / أ. خالد عبيدات التطوّر اللـــغوي في العربية الحديـثة (من خلال نماذج من كتب التصويب اللغوي) د. محمد شندول, التربية وطرق التدريس. محمد منير مرسي . عالم الكتب . الخزانة 1 الرف 3. 319. 1. في الفكر التربوي . التربية وطرق التدريس. التربية وطرق التدريس. محمد لبيب التجيحي . دار النهضة . الخزانة 1 الرف 3. 419. 1).

(1)- محمد محمود الحيلة : طرائق التدريس واستراتيجياته . الامارات العربية : ط1 ، 2001. (2) طلال نجم : اثر استخدام طريقة الوحدات التعليمية في تعليم بعض المهارات الحركية لتلاميذ الصف الاول . ــ تعريف التفكي. ر. الناقـد ــ مزايــــا التفكير الناقد ــ ســمات التفكير الناقد

محمد متولي قنديل - رمضان مسعد ب عفاف احمد عويس انسي محمد احمد قاسم سلوى مبيضين خالد عبد الرازق السيد عمر ابراهيم عبد الرحمن توفيق مرعي - محمد الحيلة عزة مختار - سمير ابو مغلي فتحي يونس وزملائه وعلى أية حال نوِّع المصادر التي تبحث فيها عن المعلومات، ولا تقصرها على مصدر واحد, أيضاً يتم الاستعانة بها في القيام بالدراسات والأبحاث المتخصصة .والبحث بالانترنت في المكتبة الالكترونية

*الحيلة / طرائق التدريس واستراتيجياته ، ص55 /2002 تصنيف طرائق التدريس : تصنف طرائق التدريس إلى عدد من الطرق حسب معايير معينه يتبناها رجال التربية , ولذلك يمكن القول إ نه لابد من موسوعة شرح كل طرق التدريس واستراتيجياته Pdf : ومحتواه ليتمكن من صوغ اهداف درسه ويوطن نفسه علي امتلاك مختلف طرائق التدريس التقليدية طرائق التدريس واستراتيجياته محمد محمود الحيلة pdf

*الحيلة / طرائق التدريس واستراتيجياته ، ص55 /2002 تصنيف طرائق التدريس : تصنف طرائق التدريس إلى عدد من الطرق حسب معايير معينه يتبناها رجال التربية , ولذلك يمكن القول إ نه لابد من طرائق التدريس العامه فى عصر المعلومات: د/فخر الدين قلا: 32: دار الكتاب الجامعى-الامارات العربة المتحدة: طرائق التدريس واستراتيجياته : محمد محمود الحيلة: 25: دار الكتاب الجامعى-الامارات العربة

29-9-2010 · - الحيلة ، محمد محمود (2001) . " أثر الأنشطة الفنية في التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة التأسيسية " ، مجلة مركز البحوث التربوية ، جامعة قطر ، السنة العاشرة ، العدد التاسع عشر ، (ص : 161 - 192) . محمد متولي قنديل - رمضان مسعد ب عفاف احمد عويس انسي محمد احمد قاسم سلوى مبيضين خالد عبد الرازق السيد عمر ابراهيم عبد الرحمن توفيق مرعي - محمد الحيلة عزة مختار - سمير ابو مغلي فتحي يونس وزملائه

ويمكن استخدام النشاط الاستكشافي في التدريس من خلال إعداد دروس مخططة بطريقة تمكن التلميذ من أن يكتشف ويتوصل للمعرفة من خلال العمليات العقلية التي تشمل : الملاحظة- الاستنتاج- التنبؤ- التطبيق أ.د. توفيق أحمد مرعي ، د. محمد محمود الحيلة ، تفريد التعليم دار الفكر 1998م – الأردن . ديفيد وجونسون ، روجرت . جونسون ، إديث جونسون هولبك ، التعلم التعاوني ترجمة مدارس الظهران الأهلية 1995م. د.

sumasonline.net Competitive Analysis Marketing Mix and